TEAM PFEFFERWERK | VIELFALT | FREIHEIT | VERANTWORTUNG

Als zukunftsorientierter, berlinweit agierender Träger der Kinder-, Jugend- und Eingliederungshilfe entwickeln, erproben und realisieren wir in der Pfefferwerk Stadtkultur gGmbH chancengerechte Bildungs- und Unterstützungsangebote in Kitas, Schulen, in den Hilfen zur Erziehung, im Rahmen von Berufsorientierung und Ausbildung sowie in der Stadtteilarbeit.

Lehrer*in für Mathematik/Physik/WAT | ab August 22 | VZ o TZ

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Wir sind die Freie Sekundarschule Peppermont mit derzeit 90 Schüler*innen der Klassen 7-10. In unserer Schule schaffen wir eine Lernumgebung, in der jedes Kind seine vorhandenen Potentiale bestmöglich entwickeln kann und die Chance bekommt, mit Freude zu lernen. Wir verstehen uns als eine weltanschaulich neutrale, bekenntnisoffene Schule für alle

WAS SIE ERWARTET

  • eine offene, partizipative und wertschätzende Unternehmenskultur mit Raum für eigene Ideen, Engagement und Austausch
  • TV-L-nahes Vergütungssystem mit tarifgleicher Eingruppierung einschl. der Anlagen B und G (E- und S- Tabellen) und Stufenregelung
  • 30 Tage Urlaub, bezahlte Freistellung am 24. + 31.12.
  • Jahressonderzahlung und Krankengeldzuschuss
  • Möglichkeit der betrieblichen Altersvorsorge durch Entgeltumwandlung

WAS UNS BESONDERS MACHT

HIER ARBEITEN SIE

Freie Sekundarschule Peppermont
Greifswalder Sr. 88, 10409 Berlin
Bei FRAGEN können Sie sich gern an Dr. Sylvia Schikora, Email: schikora[at]pfefferwerk.de wenden.

IHRE AUFGABEN

  • Unterricht in (jahrgangsübergreifenden) Lerngruppen
  • Sie sind Mentor*in einer kleinen Lerngruppe
  • Enge Zusammenarbeit in einem kooperativ arbeitenden Team aus Pädagog*innen
  • Mitarbeit an fächerübergreifenden Projekten und gemeinsame Entwicklung von interdisziplinären Formaten

IHR PROFIL

  • Zweites Staatsexamen oder gleichwertiger Abschluss in den jeweiligen Fächern

WAS WIR UNS WÜNSCHEN

  • Mut, Offenheit und Begeisterung für selbst bestimmtes Lernen und Interesse an der Montessori Pädagogik
  • Erfahrung und Interesse an fächerübergreifendem und projektorientiertem Unterrichten
  • Freude und Bereitschaft, Schüler*innen im eigenverantwortlichen Lernen zu begleiten und zu unterstützen
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